Wie komme ich in Mathematik an die "fächerübergreifenden Studieninhalte"?

UPDATE:
Laut Beschluss des Lehrerbildungsausschusses vom 29.05.2006 müssen in einem der Fächer oder im ESL Beiträge zu den fächerübergreifenden Studieninhalten „Fähigkeiten zum fachspezifischen Umgang mit Informations- und Kommunikationstechniken sowie pädagogische Medienkompetenz“(IKT) und „Grundkenntnisse didaktisch reflektierter Koedukation“(KOED) erworben werden.
Dies ist im Falle von IKT durch Wahl einer speziellen Veranstaltung (Computereinsatz im MU) möglich, oder aber durch einen entsprechenden Beitrag der Studierenden im Rahmen fachdidaktischer oder fachwissenschaftlicher Veranstaltungen oder aber durch eine entsprechende Themenstellung im Rahmen des Praktikums.
Im Falle von KOED ist dies durch einen entsprechenden Beitrag der Studierenden im Rahmen fachdidaktischer Veranstaltungen oder durch eine entsprechende Themenstellung im Rahmen des Praktikums möglich.
Beispiele:

• Im Rahmen der Veranstaltung „Problemlösen und Heuristik“ bearbeiten Sie eine Hausaufgabe zum Thema „Genderspezifische Präferenzen für Unterrichtsstile“.
• Im Rahmen der Veranstaltung „Didaktik der Analysis“ halten Sie einen Vortrag zum Thema „Computeralgebrasysteme im Mathematikunterricht“
• Im Rahmen des weiteren Praktikums untersuchen Sie anhand einer kleineren qualitativen Untersuchung (forschendes Lernen) unterschiedliche Konzepte vom Jungen und Mädchen zum Beweisen im Geometrieunterricht
• Sie halten einen Vortrag, in dem ihre Medienkompetenz durch den gelungenen Einsatz neuer Medien erkennbar wird (pädagogisch sinnvolle Nutzung z.B. eines Präsentationsprogramms)
• ...